DECIMO GRADO  Laboratorio sobre la LEY DE HOOK Ver video
ACLARACIONES. La fuerza que se le aplica al resorte son el peso de quinientos gramos fuerza (500gr-f) y un kilogramo fuerza (1Kg-f) o lo que es lo mismo mil gramos fuerza (1000gr-f).

La LEY DE HOOK dice que la fuerza elástica (Fe) del resorte tiene dirección opuesta a la fuerza que se le aplique al resorte y es el producto de la constante de elasticidad del resorte (K) por la longitud de alargamiento x. En símbolos la ley de Hook se escribe  Fe = -K*x.

Para determinar el valor de la constante de elasticidad del resorte se usa la fórmula K = Fe / x que se deduce de la ley de Hook. Luego para determinar la ley de Hook se requiere conocer el alargamiento que se produce al suspender del resorte una peso o fuerza que es lo mismo específico.

Recuerde que el alargamiento que se presenta en el resorte se determina restando a la longitud final (Lf) la longitud inicial (Li). En símbolos x = Lf - Li

Después de ver el video una primera vez; escriba la respuesta, después de copiar cada pregunta a medida que ve el video por segunda vez

CUESTIONARIO
1 - ¿Cual es el objetivo principal del laboratorio?
2 - ¿Que materiales se utilizan es esta experiencia?
3 - ¿Explique brevemente como se arma un lugar donde poner el resorte?
4 - ¿Cuál es la longitud inicial (Li) y la final (Lf); al suspender del resorte, el peso de 500gr-f?
5 - ¿Que alargamiento x se produjo al suspender del resorte, el peso de 500gr-f?
6 - ¿Cuál es la longitud final (Lf); al suspender del resorte, el peso de 1000gr-f?
7 - Utilizando la fórmula K = Fe / x, determine la constante de elasticidad de este resorte
8 - Si se requieren 200gr-f para estirar el resorte 1cm y si se requieren 400gr-f para estirar el resorte 2cm ¡Cuantos gramos fuerza se requieren para estirarlo tres centímetros?

DÉCIMO Y UNDÉCIMO GRADO Explicación del CONCEPTO DE TRABAJO EN FÍSICAVer video
Vea el video una primera vez y luego a medida que lo ve por segunda vez conteste las siguientes preguntas.
TAREA No __ Fecha d _ m ____ a 201_
CONCEPTO DE TRABAJO EN FÍSICA

1 - ¿Cuando una fuerza realiza un trabajo?
2 - ¿Por que se usa la W (mayúscula) para referirse al trabajo?
3 - Cuando la fuerza se mide en newtons N y el desplazamiento en metros m ¿El trabajo que unidades tiene?
4 - ¿Que signo tiene el trabajo realizado por la fuerza de fricción y por que?
5 - ¿Que relación tiene la dirección de la fuerza de fricción y el desplazamiento en el ejemplo que se explica en el video?
6 - ¿Por que el trabajo de la fuerza F es positivo?
7 - ¿Por que la fuerza normal N y el peso w no realizan trabajo?
8 - ¿Que pasa cuando la fuerza forma un angulo con la horizontal?

MultiNivel PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA Diferencias Ver video

Vea el video una primera vez y luego conteste las siguientes preguntas a medida que lo va viendo por segunda vez.

1 - ¿En el primer ejemplo que magnitudes se comparan?

2 - ¿Qué caracteriza a las magnitudes que son directamente proporcionales?

3 - ¿El cociente de cada pareja de datos es diferente o igual y por qué?

4 - ¿A qué se le denomina constante de proporcionalidad?

5 - ¿Que magnitudes se comparan en el segundo ejemplo?

6 - ¿Entre más obreros trabajan en una construcción más días se demoran o menos? Explique su respuesta.

7 - ¿Qué caracteriza a las magnitudes inversamente proporcionales?

8 - ¿Cómo es el resultado de multiplicar dos parejas de datos de magnitudes que son inversamente proporcionales?

9 - ¿A qué se le denomina constante de proporcionalidad inversa?

10 - En el ejemplo de proporcionalidad inversa ¿Cuánto se demoran 20 obreros en realizar la construcción?

11 - En el ejemplo de proporcionalidad inversa ¿Cuántos obreros se requieren para hacer la construcción en doce días?

SÉPTIMO GRADO Introducción MAQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS Ver video
Vea el video una primera vez y luego conteste las siguientes preguntas a medida que lo ve por segunda vez

1 - ¿Qué es una maquina?

2 - ¿Mencione cuatro ejemplos de máquinas simples?

3 - ¿Qué conforma una palanca?

4 - ¿Cómo funciona una palanca?

5 - ¿Qué conforma una polea?

6 - ¿Cómo funciona una polea?

7 - ¿Qué conforma un plano inclinado?

8 - ¿Cómo funciona un plano inclinado?

9 - ¿Para qué se usan las maquinas simples?

10 - ¿Cómo está conformada una maquina compuesta?

11 - ¿Mencione y explique brevemente el funcionamiento de tres máquinas compuestas?

Multi-Nivel 2 concepto de CAMPO ELECTRICO Ver video
Vea el video una primera vez. Y luego responda cada pregunta a medida que lo ve por segunda vez
CUESTIONARIO
1 - ¿A que se le denomina campo electrica?
2 - Si E es Intensidad del campo eléctrico, si F es la fuerza y q la carga. ¿Como dice la fórmula para determinar el campo eléctrico?
3 - ¿Como se dibuja o representa el campo eléctrico de una carga puntual positiva? Haga un dibujo.
4 - ¿ Como se dibuja o representa el campo eléctrico de una carga puntual negativa? Haga un dibujo.
5 - ¿A que es proporcional el numero de lineas que salen de una carga puntual?
6 - ¿Que es una superficie o linea equipotencial?

MultiNivel LAS TRES LEYES DE NEWTON en dos minutos Ver video

Después de ver el video responda el siguiente cuestionario a medida que lo vuelve a ver

Escriba en su cuaderno (donde van las tareas): Tarea No, la fecha, el título del tema,  la pregunta y a continuación la respuesta.

1 - Cuando empujamos un objeto aquí en la tierra. ¿Por que termina parando o en estado de reposo?
2 - (a) ¿Como es la trayectoria y la velocidad de un objeto; que es empujado, en una zona donde no actúen fuerzas de gravedad ni el rozamiento con el aire?
3 - ¿Que es la INERCIA y como se manifiesta?
4 - ¿Que genera cambio de velocidad en un objeto en movimiento; es decir, que genera aceleración?
5 - Consulte en Wikipedia ¿Que se requiere para cambiar la trayectoria de un cuerpo que se mueve por pura inercia?
6 - ¿Que dice la tercera LEY DE NEWTON?
7 - ¿Cómo se le dice a las fuerzas que aparecen instantáneamente; cuando se le aplica, una fuerza a un objeto? 

MultiNivel LAS TRES LEYES DE NEWTON  Laboratorio Ver video
Después de ver el video responda el siguiente cuestionario a medida que lo vuelve a ver
Escriba en su cuaderno (donde van las tareas): Tarea No, la fecha, el titulo del tema,  la pregunta y a continuación la respuesta.
CUESTIONARIO
1 - ¿Que materiales usan en  los experimentos?
2 - ¿Como dice la ley de la inercia o Segunda Ley de Newton?
3 - ¿Como dice la ley de Acción y Reacción o Tercera Ley de Newton?
4 - ¿Que dice la ley de la fuerza o Segunda Ley de Newton?
5 - Si sobre dos cuerpos actúan las mismas fuerzas. ¿Como es la aceleración del cuerpo con mayor masa?

MULTINIVEL Explicaciones y Conceptos de la  ELECTROSTÁTICA  Ver video

MULTI-GRADO MASA O PESO Explicación de las diferencias entre masa y peso. Ver video

MULTI-NIVEL Cinemática de GALILEO GALILEI.  EXPLICACIÒN En el video se busca comprobar que en un Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado MRUV;  o lo que es lo mismo en un movimiento uniformemente acelerado se recorre distancias cada vez mayores en las mismas unidades de tiempo. Ver video

MULTI-NIVEL EXPERIMENTO Movimiento Uniformemente Acelerado o también conocido como MRUV Ver video

MULTI-NIVEL Explicacion del MOVIMIENTO UNIFORME RECTILÍNEO MUR Ver video

MULTI-GRADO Concepto de TRAYECTORIA, DISTANCIA Y DESPLAZAMIENTO Ver video

MULTI-GRADO Desplazamiento de los electrones en un CIRCUITO ELECTRICO y Velocidad con que se Mueven por el Circuito Ver video

MULTI-GRADO Breve reseña historica del ESTUDIO DEL ATOMO Ver video

MULTI-GRADO Concepto y Estructura ATOMO Ver video

MULTI-GRADO Representación del campo eléctrico LINEAS DE CAMPO ELECTRICOS sus características ver Ver video